Opdrachten: Mensen met EVB+

Opdracht: Kanten van Casper

Bekijk de korte film ‘Kanten van Casper’ die de zoektocht van outsider-onderzoeker Mark laat zien wanneer hij Caspers wereld binnenstapt (Project WAVE). De film duurt 17:50 minuten. Beantwoord daarna de volgende vragen:

1. Welke kenmerken van EVB+ zie je terug bij Casper?
2. Wat roept de film over Casper bij jou op?
3. Hoe zou jij Casper omschrijven?
4. Waaruit bestaat de wereld van Casper?
5. Wat is belangrijk bij de begeleiding van Casper?
6. Mark komt als outsider in een zorgorganisatie terecht. Wat is jouw beeld van de gehandicaptenzorg? Of, als je al werkt in de gehandicaptenzorg, wat was je eerste beeld van de gehandicaptenzorg en is dat beeld nu veranderd?
7. Wat spreekt je aan in het werken met mensen met EVB+?
8. Wat lijkt of vind je ingewikkeld bij het werken met mensen met EVB+?

Opdracht: Een ernstige verstandelijke beperking

Lees wat een ernstige verstandelijke beperking is en beantwoord daarna de volgende vragen:

1. Wat wordt bedoeld met ‘verstandelijk functioneren’ en ‘adaptief functioneren’ bij mensen met een verstandelijke beperking?
2. Kun je voorbeelden geven van vaardigheden die horen bij adaptief functioneren?
3. Waar moet je naar kijken bij het beoordelen van iemands verstandelijke beperking?
4. Wat betekent het voor het dagelijks functioneren als iemand met EVB+ functioneert op het niveau van een peuter of kleuter?
5. Wat zijn enkele van de uitdagingen waarmee mensen met een ernstige verstandelijke beperking dagelijks te maken hebben?
6. Waarom is het belangrijk voor begeleiders om de specifieke behoeften van mensen met EVB+ te begrijpen?
7. Welke vaardigheden denk je dat professionals in de gehandicaptenzorg nodig hebben om goed te kunnen werken met mensen met EVB+?

Opdracht: Introductie moeilijk verstaanbaar gedrag

Lees wat moeilijk verstaanbaar gedrag is en beantwoord daarna de volgende vragen:

1. Wat wordt bedoeld met ‘Moeilijk Verstaanbaar Gedrag’ (MVG) bij mensen met EVB+?
2. Kun je voorbeelden geven van moeilijk verstaanbaar gedrag bij mensen met een ernstige verstandelijke beperking?
3. Wat maakt het voor mensen met een ernstige verstandelijke beperking moeilijk om hun behoeften en wensen duidelijk te maken?
4. Wat kan het voor begeleiders moeilijk maken om te begrijpen wat mensen met EVB+ willen of nodig hebben?
5. Hoe kan de relatie tussen de persoon met EVB+ en anderen veranderen door moeilijk verstaanbaar gedrag?

Opdracht: Genetische afwijkingen

Lees over genetische afwijkingen en beantwoord daarna de volgende vragen:

1. Wat zijn de twee meest voorkomende genetische afwijkingen die een ernstige verstandelijke beperking veroorzaken?
2. Welke uiterlijke kenmerken komen voor bij mensen met het Downsyndroom?
3. Welke gezondheidsproblemen komen vaak voor bij mensen met het Downsyndroom?
4. Waarom is het 22q11-deletiesyndroom moeilijker te herkennen dan het Downsyndroom?
5. Hoe kan de grote hoeveelheid aan symptomen en aandoeningen bij mensen met het 22q11-deletiesyndroom van invloed zijn op de diagnose en behandeling?
6. In hoeverre heeft de oorzaak van een ernstige verstandelijke beperking, zoals Downsyndroom of 22q11-deletiesyndroom invloed op welke begeleiding passend is?

Opdracht: Aandoeningen bij EVB+

Dit is een groepsopdracht:

1. Iedereen kiest één van de aandoeningen/bijkomende problemen die veel voorkomen bij mensen met EVB+. (Denk aan lichamelijke problemen, zoals epilepsie, reflux, slaapstoornissen en obstipatie, of psychische of psychiatrische stoornissen, zoals autisme en trauma).
2. Iedereen doet onderzoek naar de gekozen aandoening/het bijkomend probleem.
3. Wat zijn veel voorkomende symptomen (liefst bij mensen met EVB+)?
4. Wat is de impact van deze aandoening/dit probleem op iemands leven?
5. Hoe houd je hier in de begeleiding rekening mee?
6. Hoe kan deze aandoening/dit probleem behandeld worden?
7. Iedereen maakt een korte presentatie over de aandoening/het bijkomende probleem (bijvoorbeeld een posterpresentatie).
8. Iedereen presenteert een andere aandoening/bijkomend probleem.
9. Bespreek gezamenlijk wat jullie hebben geleerd over de verschillende aandoeningen/bijkomende problemen.
10. Bespreek de uitdagingen waarmee mensen met EVB+ en hun omgeving te maken krijgen.  Welke impact heeft dit op de mensen met EVB+ en op het bieden van passende begeleiding.